數學與自然-性向and成就測驗結果 @ 任任的部落格

特殊性向測驗測量受試者某方面的特殊潛能，如音樂、美術、數學、科學、機械、文書等。

　　現行的國中基本學力測驗屬於總結性的成就測驗，不是性向測驗。性向測驗和成就測驗的內容有時很類似，然而兩者之間有一些差異之處，最主要的差異是兩者的目的不同。

性向測驗的目的在預測未來的行為和表現，即受試者能學什麼；成就測驗的目的在評估個體經學習或訓練後，所獲得的成果，即受試者已經學到什麼。

因此，性向測驗所測量是個體過去學習和經驗（包括校內和校外）累積的學習潛能；成就測驗所測量通常側重於學校學習的科目和內容，換言之，性向測驗的取材範圍較成就測驗廣泛。預測一個人未來表現最好的方法之一，就是去看他過去的表現。現行的國中基本學力測驗雖然測量受試者國中三年的學習成就，但其在預測受試者未來的學習表現，仍有一定程度的效度。

　　性向測驗結果的用途很廣，例如可以協助學生作教育和生涯計畫，包括選擇學校、修讀組別、修習科系，及職業探索和選擇等；可以輔助學校或科系甄選具有一般學習潛能（普通性向）或特殊潛能（特殊性向）的學生；可以協助企業機構甄選和安置員工。雖然性向測驗結果提供了教育、生涯輔導或職業安置的重要資訊，但不是唯一的參考依據，通常還須佐以其他方面資料，如學習成就、興趣、人格特質等方面的資料，方能作更明智的計畫和抉擇。

昨天收到成績單,雖有通過,但我看不懂,不知啥是性向,啥是成就,以上是網路搜尋所截存的內容,再加上請教朋友,總算有點心得!